Chuẩn bị chu đáo năm học mới 2026 - 2027, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, chất lượng và thân thiện

Năm học 2026 - 2027 đang đến gần, đặt ra yêu cầu tiếp tục chuẩn bị đồng bộ các điều kiện để học sinh trên địa bàn tỉnh bước vào năm học mới với tâm thế chủ động, phấn khởi và an toàn. Đây cũng là thời điểm các cấp, các ngành tập trung rà soát mạng lưới cơ sở giáo dục, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, sách giáo khoa và các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục.

Trong bối cảnh quy mô dân số, nhu cầu học tập và quá trình đô thị hóa có nhiều thay đổi, việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã cần được thực hiện khoa học, phù hợp thực tiễn. Mục tiêu không chỉ là tổ chức lại mạng lưới trường lớp mà quan trọng hơn là nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực, bảo đảm cơ hội tiếp cận giáo dục có chất lượng cho mọi trẻ em và người học.

Cùng với đó, việc chuẩn bị năm học mới phải đặt yêu cầu an toàn trường học, phòng chống bạo lực, xâm hại, ma túy, thuốc lá điện tử và những nguy cơ trên không gian mạng ở vị trí quan trọng, tạo dựng môi trường giáo dục lành mạnh để học sinh phát triển toàn diện.

Sắp xếp mạng lưới trường học theo hướng tinh gọn, hiệu quả

Hệ thống giáo dục công lập là một bộ phận quan trọng của hệ thống dịch vụ công, có liên quan trực tiếp đến đời sống của hàng triệu gia đình.

Việc rà soát, sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã cần được thực hiện trên cơ sở đánh giá đầy đủ quy mô dân số, số lượng học sinh, điều kiện địa lý, khoảng cách đi lại, cơ sở vật chất và nhu cầu phát triển của từng địa bàn.

Sắp xếp trường học không đơn thuần là giảm hay tăng số lượng đầu mối. Điều quan trọng là sau sắp xếp, mạng lưới giáo dục phải hợp lý hơn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả hơn và chất lượng phục vụ người học được nâng lên.

Đối với những khu vực dân cư tăng nhanh, cần chủ động bổ sung trường lớp để tránh quá tải. Những nơi có quy mô dân số giảm cần nghiên cứu phương án sử dụng cơ sở vật chất hợp lý, tránh lãng phí nguồn lực công.

Quá trình sắp xếp cũng cần bảo đảm quyền lợi chính đáng của học sinh, giáo viên và người lao động trong các cơ sở giáo dục.

Chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cho năm học mới

Một năm học mới chỉ thực sự bắt đầu thuận lợi khi những điều kiện cơ bản đã được chuẩn bị đầy đủ.

Các địa phương và cơ sở giáo dục cần rà soát số lượng học sinh dự kiến, nhu cầu trường lớp, đội ngũ giáo viên, phòng học, phòng chức năng, thiết bị dạy học và các điều kiện phục vụ học tập.

Đặc biệt, cần hạn chế tình trạng bước vào năm học mới mới phát hiện thiếu giáo viên, thiếu phòng học hoặc thiết bị chưa được bàn giao.

Chuẩn bị cho năm học mới phải được thực hiện từ sớm, từ xa và có phương án dự phòng đối với những vấn đề có thể phát sinh.

Đối với sách giáo khoa và các tài liệu phục vụ dạy học, cần bảo đảm cung ứng kịp thời, đúng quy định, không để học sinh thiếu sách khi năm học bắt đầu.

Cùng với đó, các trường cần kiểm tra toàn bộ hệ thống điện, nước, phòng cháy chữa cháy, cây xanh, tường rào, sân chơi, thiết bị thể thao và các công trình phụ trợ.

Bảo đảm an toàn tuyệt đối trong trường học

An toàn trường học là điều kiện tiên quyết để bảo đảm chất lượng giáo dục.

Trước thềm năm học mới, cần kiểm tra, đánh giá toàn diện cơ sở vật chất, kịp thời sửa chữa những hạng mục xuống cấp hoặc tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn.

Những vị trí như lan can, cầu thang, sân chơi, khu vực có cây xanh lớn, hệ thống điện, cổng trường và khu vực đưa đón học sinh cần được đặc biệt quan tâm.

Cùng với an toàn cơ sở vật chất, cần chú trọng an toàn trong hoạt động giáo dục, thể thao, thí nghiệm và các hoạt động ngoại khóa.

Mỗi nhà trường cần xây dựng phương án xử lý tình huống khẩn cấp, nâng cao kỹ năng sơ cấp cứu và phòng ngừa tai nạn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.

Tiếp tục hoàn thiện tiêu chí trường chuẩn quốc gia

Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia là một trong những giải pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.

Tuy nhiên, mục tiêu không chỉ là đạt được danh hiệu mà phải bảo đảm những tiêu chí, tiêu chuẩn thực sự tạo ra môi trường học tập tốt cho học sinh.

Các trường cần rà soát từng tiêu chí, xác định rõ những nội dung đã đạt, những nội dung còn thiếu và lộ trình hoàn thiện.

Cơ sở vật chất phải đi cùng chất lượng đội ngũ, phương pháp quản lý và chất lượng dạy học.

Đặc biệt, sau khi được công nhận, nhà trường cần duy trì và nâng cao chất lượng, tránh tình trạng chỉ tập trung đầu tư để đạt chuẩn nhưng thiếu nguồn lực duy trì về lâu dài.

Thí điểm các mô hình quản trị giáo dục mới

Trong quá trình đổi mới giáo dục, quản trị nhà trường ngày càng có vai trò quan trọng.

Việc thí điểm các mô hình quản trị mới cần hướng tới tăng tính chủ động, trách nhiệm và hiệu quả của cơ sở giáo dục.

Nhà trường cần sử dụng tốt dữ liệu, công nghệ và các công cụ quản lý hiện đại để theo dõi chất lượng giáo dục, quản lý học sinh và điều hành hoạt động.

Tuy nhiên, chuyển đổi mô hình quản trị không chỉ là đưa phần mềm vào nhà trường.

Điều quan trọng là thay đổi phương thức quản lý, giảm thủ tục không cần thiết, tăng thời gian dành cho chuyên môn và tạo điều kiện để giáo viên tập trung vào hoạt động dạy học.

Bảo đảm đủ giáo viên – yếu tố quyết định chất lượng giáo dục

Cơ sở vật chất hiện đại nhưng thiếu giáo viên thì chất lượng giáo dục khó được bảo đảm.

Do đó, việc rà soát nhu cầu giáo viên cho năm học 2026 - 2027 cần được thực hiện kỹ lưỡng theo từng môn học, cấp học và địa bàn.

Cần quan tâm giải quyết tình trạng thiếu giáo viên ở những địa bàn có quy mô học sinh tăng nhanh hoặc những môn học đặc thù.

Đồng thời, cần bố trí đội ngũ hợp lý, tạo điều kiện để giáo viên được bồi dưỡng chuyên môn, cập nhật phương pháp dạy học và ứng dụng công nghệ.

Đầu tư cho giáo viên chính là đầu tư trực tiếp cho chất lượng giáo dục.

Quy hoạch trường học phải đi trước một bước

Sự phát triển dân số và đô thị hóa đang tạo ra những thay đổi lớn về nhu cầu trường lớp.

Nếu quy hoạch trường học không theo kịp quy mô dân số, tình trạng thiếu trường, quá tải lớp học và học sinh phải di chuyển xa có thể xuất hiện.

Vì vậy, quy hoạch, xây dựng trường học cần được đặt trong tổng thể quy hoạch dân cư, đô thị và hạ tầng xã hội.

Những khu vực có tốc độ tăng dân số cao cần chủ động dành quỹ đất xây dựng trường học.

Trường học cần được bố trí thuận lợi về giao thông, bảo đảm khoảng cách phù hợp với học sinh và có đầy đủ hạ tầng xã hội đi kèm.

Đây là giải pháp lâu dài để tránh tình trạng khu dân cư phát triển trước, trường học chạy theo sau.

Tháo gỡ vướng mắc về quỹ đất và đầu tư trường học

Một trong những khó khăn trong phát triển mạng lưới trường học là quỹ đất và thủ tục đầu tư xây dựng.

Việc tháo gỡ những vướng mắc này cần được thực hiện quyết liệt, bảo đảm đúng quy định nhưng đồng thời phải nâng cao hiệu quả phối hợp giữa các cơ quan.

Đối với những khu vực thực sự thiếu trường, cần ưu tiên bố trí quỹ đất và nguồn lực phù hợp.

Việc đầu tư trường học cần được tính toán trong mối quan hệ với tốc độ phát triển dân số, khả năng sử dụng lâu dài và nhu cầu thực tế.

Mỗi dự án trường học được đầu tư hôm nay phải hướng tới khả năng phục vụ học sinh trong nhiều năm, tránh tình trạng vừa hoàn thành đã quá tải.

Chủ trương đầu tư Dự án xây dựng Trường THPT Nghĩa Trụ

Trong quá trình hoàn thiện mạng lưới giáo dục trên địa bàn, chủ trương đầu tư Dự án xây dựng Trường THPT Nghĩa Trụ trên địa bàn xã Nghĩa Trụ là nội dung cần tiếp tục được tuyên truyền, thông tin đầy đủ đến cán bộ, giáo viên, phụ huynh và Nhân dân.

Việc đầu tư xây dựng trường học cần được nhìn nhận trong tổng thể nhu cầu phát triển dân số, đô thị, giáo dục và nguồn nhân lực của khu vực.

Một trường THPT được đầu tư đồng bộ không chỉ đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh mà còn góp phần hoàn thiện hạ tầng xã hội, nâng cao chất lượng giáo dục và tạo điều kiện để người dân tiếp cận dịch vụ công thiết yếu thuận lợi hơn.

Trong quá trình triển khai, cần bảo đảm các yêu cầu về quy hoạch, đất đai, đầu tư xây dựng, tiến độ và chất lượng công trình; đồng thời công khai những thông tin cần thiết để tạo sự đồng thuận trong Nhân dân.

Chuẩn bị chu đáo cho Lễ khai giảng năm học 2026 - 2027

Lễ khai giảng là sự kiện có ý nghĩa đặc biệt đối với học sinh, nhất là những em lần đầu tiên bước vào môi trường học tập mới.

Công tác chuẩn bị cần bảo đảm trang trọng, thiết thực, an toàn và phù hợp với điều kiện thực tế.

Các nhà trường cần chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất, khuôn viên, phương án tổ chức, bảo đảm an ninh trật tự và an toàn giao thông.

Đồng thời, cần tránh hình thức, lãng phí; tạo không khí vui tươi, thân thiện để ngày khai giảng thực sự trở thành ngày hội của thầy và trò.

Phòng chống bạo lực, xâm hại trẻ em – trách nhiệm của cả cộng đồng

Bên cạnh kiến thức, học sinh cần được bảo vệ an toàn cả về thể chất và tinh thần.

Bạo lực học đường, xâm hại trẻ em, bắt nạt và các hành vi gây tổn thương tâm lý có thể để lại hậu quả lâu dài.

Do đó, các trường cần xây dựng môi trường thân thiện, tăng cường tư vấn tâm lý học đường và thiết lập cơ chế để học sinh có thể chia sẻ khi gặp khó khăn.

Giáo viên, phụ huynh cần chú ý đến những thay đổi bất thường trong tâm lý, hành vi của trẻ.

Quan trọng hơn, trẻ em cần được trang bị kỹ năng nhận biết nguy cơ, biết cách tìm kiếm sự giúp đỡ và biết nói “không” trước những hành vi xâm phạm thân thể, danh dự và quyền riêng tư.

Bảo vệ trẻ em không chỉ là trách nhiệm của nhà trường mà là trách nhiệm của gia đình và toàn xã hội.

Chủ động phòng ngừa ma túy và thuốc lá điện tử trong học sinh

Ma túy và thuốc lá điện tử đang đặt ra những nguy cơ mới đối với thanh thiếu niên.

Một số sản phẩm có hình thức bắt mắt, mùi vị đa dạng, dễ tạo cảm giác tò mò và khiến học sinh khó nhận biết mức độ nguy hiểm.

Công tác tuyên truyền cần tránh cách tiếp cận khô cứng mà cần cung cấp những kiến thức thực tế, dễ hiểu về tác hại và kỹ năng từ chối.

Gia đình, nhà trường và xã hội cần phối hợp chặt chẽ để phát hiện sớm những dấu hiệu bất thường.

Đồng thời, cần tăng cường kiểm tra, kiểm soát những khu vực có nguy cơ phát sinh các hành vi liên quan đến ma túy và thuốc lá điện tử quanh trường học.

Trang bị kỹ năng phòng tránh rủi ro trên không gian mạng

Không gian mạng đã trở thành một phần trong đời sống của học sinh.

Bên cạnh lợi ích về học tập và kết nối, trẻ em có thể đối mặt với nhiều nguy cơ như lừa đảo, bắt nạt trực tuyến, nội dung độc hại, dụ dỗ, xâm phạm quyền riêng tư hoặc tiếp xúc với những người có ý đồ xấu.

Vì vậy, giáo dục kỹ năng số phải trở thành một bộ phận quan trọng trong bảo vệ trẻ em.

Học sinh cần được hướng dẫn cách bảo vệ mật khẩu, thông tin cá nhân; nhận diện đường link đáng ngờ; không tùy tiện gặp người quen qua mạng; không chia sẻ hình ảnh nhạy cảm và biết báo cho người lớn khi gặp vấn đề.

An toàn trên mạng cũng quan trọng như an toàn ngoài đời thực.

Phòng chống tai nạn thương tích – đừng để một phút bất cẩn trở thành nỗi đau lâu dài

Tai nạn thương tích ở trẻ em có thể xảy ra tại gia đình, trường học, nơi vui chơi hoặc ngoài cộng đồng.

Trong thời gian nghỉ hè, trẻ có nhiều thời gian tham gia các hoạt động vui chơi nên nguy cơ tai nạn càng cần được quan tâm.

Gia đình cần chủ động kiểm tra môi trường sống, loại bỏ những yếu tố có thể gây nguy hiểm và hướng dẫn trẻ các kỹ năng an toàn.

Nhà trường và địa phương cần tăng cường tuyên truyền về phòng chống tai nạn giao thông, bỏng, ngã, điện giật, ngộ độc và các nguy cơ khác phù hợp với từng lứa tuổi.

Phòng chống đuối nước – nhiệm vụ đặc biệt quan trọng trong mùa hè

Đuối nước là một trong những nguy cơ nghiêm trọng đối với trẻ em trong mùa hè.

Các gia đình tuyệt đối không chủ quan khi trẻ vui chơi gần ao, hồ, sông, kênh, mương hoặc những khu vực có nguy cơ mất an toàn.

Trẻ cần được trang bị kỹ năng phòng tránh đuối nước và kỹ năng xử lý tình huống phù hợp.

Đặc biệt, cần khuyến khích tổ chức các lớp dạy bơi an toàn cho trẻ em, thanh thiếu niên.

Tuy nhiên, biết bơi không đồng nghĩa với không thể bị đuối nước. Trẻ vẫn cần được giáo dục về giới hạn an toàn, không tự ý xuống nước tại khu vực nguy hiểm và phải có người lớn giám sát khi tham gia hoạt động dưới nước.

Một kỹ năng được học đúng cách hôm nay có thể bảo vệ một sinh mạng ngày mai.

Lan tỏa những hoạt động hè bổ ích cho trẻ em

Mùa hè không chỉ là thời gian nghỉ học mà còn là cơ hội để trẻ phát triển kỹ năng, thể chất và khả năng giao tiếp.

Các địa phương, tổ chức đoàn thể và cơ sở giáo dục cần tổ chức những hoạt động phù hợp như thể thao, đọc sách, sinh hoạt văn hóa, kỹ năng sống, trải nghiệm cộng đồng, hoạt động tình nguyện và các chương trình giáo dục về môi trường.

Các hoạt động tình nguyện hè cũng cần hướng mạnh đến trẻ em, nhất là trẻ có hoàn cảnh khó khăn.

Mục tiêu là tạo ra những sân chơi lành mạnh, giúp trẻ có một mùa hè an toàn, vui tươi, bổ ích và giàu trải nghiệm.

Gia đình – nhà trường – xã hội cùng đồng hành

Không một chủ thể nào có thể bảo đảm an toàn và sự phát triển toàn diện cho trẻ em nếu hoạt động đơn lẻ.

Gia đình cần quan tâm, lắng nghe và đồng hành với con.

Nhà trường cần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện và phát hiện sớm các nguy cơ.

Chính quyền địa phương cần bảo đảm hạ tầng, sân chơi, cơ sở vật chất và các điều kiện cần thiết.

Các tổ chức đoàn thể cần tạo thêm hoạt động bổ ích cho thanh thiếu niên.

Cộng đồng cần chung tay bảo vệ trẻ em khỏi những nguy cơ có thể xảy ra.

Mỗi người lớn có trách nhiệm hơn một chút, mỗi môi trường an toàn hơn một chút, trẻ em sẽ có thêm một cơ hội để lớn lên khỏe mạnh và hạnh phúc.

Chung tay xây dựng nền giáo dục an toàn, chất lượng

Chuẩn bị năm học 2026 - 2027 không chỉ là chuẩn bị trường lớp, sách vở hay bàn ghế.

Đó còn là quá trình chuẩn bị một môi trường giáo dục toàn diện, nơi học sinh được học tập trong điều kiện tốt, được bảo vệ khỏi các nguy cơ và được tạo cơ hội phát triển năng lực, phẩm chất.

Việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục cần hướng tới hiệu quả và công bằng.

Việc xây dựng trường chuẩn quốc gia cần gắn với chất lượng thực chất.

Việc đầu tư trường học phải đi trước nhu cầu dân số.

Việc bố trí giáo viên phải bảo đảm đủ về số lượng và phù hợp về chuyên môn.

Việc tổ chức khai giảng cần trang trọng nhưng thiết thực.

Và trên hết, mọi chính sách giáo dục đều phải hướng tới quyền lợi và sự phát triển của người học.

Năm học mới 2026 - 2027 đang đến gần. Với sự chuẩn bị chủ động của các cấp, các ngành, sự tận tâm của đội ngũ nhà giáo, sự đồng hành của phụ huynh và sự chung tay của toàn xã hội, tin tưởng rằng các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh sẽ bước vào năm học mới với khí thế mới, điều kiện mới và quyết tâm mới.

Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho tương lai. Bảo vệ trẻ em hôm nay là xây dựng nguồn nhân lực khỏe mạnh, có tri thức và trách nhiệm cho ngày mai.

Qua đó, góp phần xây dựng môi trường giáo dục Hưng Yên an toàn, kỷ cương, thân thiện, chất lượng và hiện đại, tạo nền tảng để mỗi học sinh được học tập, rèn luyện và phát triển toàn diện trong giai đoạn mới.